2011-6-17 10:10:16 阅读63 评论0 172011/06 June17
(常州市各幼儿园统一使用,当周在家园联系栏中告示 ) 2011年6月20日—6月24日
| 本周主题名称: 《再见吧,幼儿园》 | 活动总目标: 1.即将做小学生了,能围绕话题进行谈话,会用完整、连贯的语言清楚表达自己的想法。 2.积极回忆在幼儿园的成长过程,感知工作人员对自己的关心爱护,愿意为幼儿园做力所能及的事,来表达自己对幼儿园的热爱之情。 3.了解小学生的活动,增强升入小学的愿望。 | |||||||||
| 星期 内容 | ||||||||||
2011-6-10 14:46:40 阅读65 评论0 102011/06 June10
(常州市各幼儿园统一使用,当周在家园联系栏中告示 2011年6月13日—6月17日)
| 本周主题名称: 《再见吧,幼儿园》 | 活动总目标: 1.即将做小学生了,能围绕话题进行谈话,会用完整、连贯的语言清楚表达自己的想法。 2.积极回忆在幼儿园的成长过程,感知工作人员对自己的关心爱护,愿意为幼儿园做力所能及的事,来表达自己对幼儿园的热爱之情。 3.了解小学生的活动,增强升入小学的愿望。 | |||||||||
| 星期 内容 | ||||||||||
2011-6-3 10:10:20 阅读58 评论0 32011/06 June3
| 本周主题名称: 《再见吧,幼儿园》 | 活动总目标: 1.即将做小学生了,能围绕话题进行谈话,会用完整、连贯的语言清楚表达自己的想法。 2.积极回忆在幼儿园的成长过程,感知工作人员对自己的关心爱护,愿意为幼儿园做力所能及的事,来表达自己对幼儿园的热爱之情。 3.了解小学生的活动,增强升入小学的愿望。 | ||||||||
| 星期 内容 | |||||||||
2011-5-27 14:08:34 阅读32 评论0 272011/05 May27
六岁,是孩子迈向小学的里程碑,我们希望孩子在“再见了,幼儿园”的主题单元里,品味着幸福不会向六岁告别,幸福可以永远在此地的感觉。
幼小衔接方面:
将设当调整时间,如延长活动时间,减少午睡时间……为适应小学生活做准备,同时帮助孩子形成时间观念和任务意识。
2011-5-27 14:05:31 阅读73 评论0 272011/05 May27
| 本周主题名称: 《再见吧,幼儿园》 | 活动总目标: 1.即将做小学生了,能围绕话题进行谈话,会用完整、连贯的语言清楚表达自己的想法。 2.积极回忆在幼儿园的成长过程,感知工作人员对自己的关心爱护,愿意为幼儿园做力所能及的事,来表达自己对幼儿园的热爱之情。 3.了解小学生的活动,增强升入小学的愿望。 | |||||||||
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2011-5-20 13:05:14 阅读74 评论0 202011/05 May20
溧阳市实验幼儿园大(4)班周日活动计划表(15)
(常州市各幼儿园统一使用,当周在家园联系栏中告示 2011年5月23日—5月27日)
| 本周主题名称: 《快乐的六一》 | 活动总目标: 1.感受他人对自己的爱,乐于与朋友进行情感交流,会用恰当的方式表达对其他小朋友的关怀。 。 2.积极参与讨论与策划,确定节日活动的方案,积极准备节日活动。 | |||||||||
| 星期 内容 | ||||||||||
2011-5-13 15:03:33 阅读40 评论0 132011/05 May13
全世界儿童是一家
一道彩虹天上挂,好像大桥两边架。
我从桥上走过去,迎接各国的好娃娃。你好呀,美国的小尼娜,
你好呀,日本的小樱花,
我是中国的李小华,
欢迎你们来到咱国家!
庆祝六一儿童节,手拉手儿笑哈哈。
我们都是好朋友呀,
全世界儿童是一家。
2011-5-13 10:10:13 阅读89 评论0 132011/05 May13
溧阳市实验幼儿园幼儿园大(4)班周日活动计划表(14)
(常州市各幼儿园统一使用,当周在家园联系栏中告示) 2011年5月16日—5月20日
| 本周主题名称: 《“六一”节》 | 活动总目标: 1.感受他人对自己的爱,乐于与朋友进行情感交流,会用恰当的方式表达对其他小朋友的关怀。 2.能自己设计、制作小礼品,和弟弟妹妹一起愉快地活动,表达对弟弟妹妹的关心。 | |||||||||
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2011-5-6 12:05:31 阅读27 评论0 62011/05 May6
小鸟唱歌给小树听,小树笑了,小树笑了。
沙沙沙,沙沙沙,沙沙沙沙沙。
沙沙沙,沙沙沙,沙沙沙沙沙。
2011-5-6 12:03:02 阅读45 评论0 62011/05 May6
溧阳市实验幼儿园幼儿园大(4)班周日活动计划表(13)
(常州市各幼儿园统一使用,当周在家园联系栏中告示 2011年5月9日—5月13日)
| 本周主题名称: 《环境小卫士》 | 活动总目标: 1.知道“六一”是国际儿童节,体验过节的幸福和欢乐情感 。 2.积极参与讨论与策划,确定节日活动方案,会设计和分工合作,积极准备节日活动。 | |||||
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